• PATTO DI CORRESPONSABILITÀ EDUCATIVA

“Per costruire una comunità educante capace di dare solide basi ai cittadini di domani”

Il “Patto di Corresponsabilità Educativa” è un accordo e un impegno formale e sostanziale tra genitori, studenti e scuola con la finalità di rendere esplicite e condivise, per l’intero percorso del primo ciclo di istruzione, aspettative e visione d’insieme del percorso formativo degli studenti.

La scuola, oltre ad essere luogo deputato alla formazione culturale degli studenti attraverso l’insegnamento delle discipline, assume il ruolo fondamentale di affiancare i genitori nella crescita dei figli sotto gli aspetti personale, relazionale e civile.

Per costruire una forte alleanza educativa tra famiglia e scuola durante tutto il percorso dello studente, è necessaria una condivisione responsabile di valori quali fiducia, rispetto, solidarietà, collaborazione.

Il “Patto di Corresponsabilità Educativa” si suddivide nelle sezioni:

• rapporto docenti e genitori
• rapporto docenti e studenti
• rapporto tra studenti
• rapporto tra docenti
• rapporto tra docenti e personale educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario
• il Dirigente Scolastico garante del “Patto di Corresponsabilità Educativa"

Rapporto docenti e genitori

Il rapporto tra docenti e genitori si fonda sulla fiducia; il genitore affida il proprio figlio al docente e il docente accoglie lo studente con cura nell’istituzione scolastica. Al fine di perseguire la realizzazione di un clima di fiducia, rispetto e responsabilità reciproci i genitori si impegnano a:

• trasmettere ai figli il valore e l’importanza della scuola;
• seguire e valorizzare il lavoro del proprio figlio, rispettandone le attitudini e incoraggiandolo soprattutto nei momenti di insuccesso;
• sollecitare i figli al rispetto delle norme della comunità scolastica;
• rispettare le competenze professionali dei docenti;
• avere un atteggiamento di apertura e dialogo nei confronti dei docenti;
• fornire ai docenti informazioni utili per conoscere il proprio figlio;
• collaborare con la scuola, informandosi della vita scolastica e partecipando agli incontri periodici con i docenti;
• garantire la frequenza scolastica e il rispetto degli orari, giustificando tempestivamente assenze e ritardi;
• controllare e responsabilizzare il proprio figlio sullo svolgimento dei compiti assegnati e sull’ordine e la cura del materiale personale e didattico;
• accertare e firmare per tempo eventuali comunicazioni scuola-famiglia;
• rivolgersi ai docenti per segnalare la presenza di problemi in modo chiaro e rispettoso.

I docenti affiancano i genitori nella crescita culturale e personale degli studenti e a tal fine ritengono fondamentale:

• rispettare lo studente nella sua specificità, ascoltando bisogni provenienti anche dalla famiglia;
• riconoscere il ruolo fondamentale dei genitori nel processo educativo;
• tutelare la riservatezza degli studenti e delle loro famiglie;
• promuovere un clima sereno e improntato al dialogo, mantenendo un costante contatto con gli studenti e con le famiglie;
• far conoscere l’offerta formativa;
• prevedere ed essere disponibili a momenti di incontro e confronto con i genitori in forma di assemblea di classe o colloquio individuale;
• ricercare il dialogo con i genitori per affrontare situazioni di difficoltà.

La scuola si è impegnata nella realizzazione e redazione di un documento (Policy e-safety), successivamente pubblicato sul sito istituzionale, per disciplinare l’utilizzo delle nuove tecnologie all’interno dell’Istituto e prevenire i rischi legati ad un utilizzo non corretto di internet (delibera n°2 del Collegio dei docenti n°7 del 10 aprile 2018)

I Genitori si impegnano a leggere e accettare il suddetto documento, sostenere la scuola nel promuovere la sicurezza degli alunni anche online, accedere al sito web della scuola per le dovute comunicazioni.

Rapporto docenti e studenti

Il valore fondante della relazione tra docenti e studenti è il rispetto, inteso da un lato come rispetto dello studente nei confronti del docente in quanto docente ed educatore, e dall’altro come rispetto del docente verso lo studente per valorizzarne personalità e specifiche capacità.

Il docente, consapevole del ruolo che assume nella formazione personale dello studente, mette in atto comportamenti volti a:

• valorizzare la specificità di ogni studente e la pluralità di idee;
• progettare una programmazione didattica attenta alle potenzialità di ciascuno;
• coadiuvare lo studente nell’apprendere un metodo di studio il più possibile autonomo ed efficace;
• promuovere e valorizzare il successo formativo;
• porre in essere una valutazione trasparente;
• incoraggiare un clima di cordialità, serenità e dialogo;
• favorire un sentimento di solidarietà tra i componenti della classe e della scuola;
• sostenere l’integrazione di studenti in difficoltà e di studenti diversamente abili;
• promuovere l’accoglienza e l’integrazione di tutti gli studenti, tutelandone la cultura attraverso la conoscenza reciproca.                                                                                     Lo studente si impegna a:
• assumere un atteggiamento positivo verso lo studio delle varie discipline;
• essere attivo e attento nell'affrontare le proposte didattiche e nell'intervenire con ordine e pertinenza;
• rispettare la figura educativa del docente;
• osservare le norme scolastiche;
• usare correttamente ambienti, materiali e sussidi didattici della scuola;
• rivolgersi alle persone nella maniera adeguata nelle diverse situazioni comunicative;
• frequentare regolarmente la scuola e rispettare gli orari di entrata ed uscita;
• svolgere i compiti assegnati con regolarità e ordine;
• non dimenticare il materiale scolastico occorrente;
• far firmare gli avvisi scuola-famiglia.  

Lo studente, con il contributo del docente, è sollecitato a:

• scoprire e valorizzare le proprie capacità e attitudini;
• migliorare le capacità di ascolto, attenzione e concentrazione;
• imparare un metodo di studio personale ed efficace;
• acquisire autonomia organizzativa (preparare la cartella, utilizzare il materiale scolastico, conoscere l’orario delle lezioni e l’alternanza delle attività);
• costruire un processo di autovalutazione per comprendere i propri punti di forza e debolezza;
• considerare un voto negativo come indicazione di un mancato apprendimento e non un giudizio sulla persona;
• imparare a gestire difficoltà e situazioni di conflitto;
• comprendere il valore delle regole di convivenza;
• sviluppare la capacità d'ascolto, accettazione e rispetto dell’altro.

Rapporto tra studenti

Ogni studente in una visione di solidarietà, mutuo aiuto e collaborazione, nella relazione con gli altri studenti si impegna a:

• rispettare l'integrità e la dignità della persona;
• agire con calma e rispetto nei confronti dei compagni, evitando sempre offese verbali e fisiche;
• costruire buone relazioni con gli altri studenti, valorizzando di ciascuno gli aspetti positivi;
• accettare idee diverse espresse dai compagni e sostenere con correttezza la propria opinione;
• aiutare i compagni in difficoltà.

Rapporto tra docenti

Il valore fondante della relazione tra docenti è la collaborazione. I docenti, nel rispetto della libertà d'insegnamento di

ciascuno, si impegnano a :

• condividere obiettivi educativi;
• individuare comportamenti comuni e regole condivise per evitare contraddizioni nella relazione educativa;
• favorire l’organizzazione, l’interdisciplinarietà e l’unitarietà dell’insegnamento;
• concordare modalità di gestione della classe, sistema e criteri di valutazione, modalità di assegnazione dei compiti a casa;
• incentivare l’attuazione e lo scambio di buone prassi volte a favorire l’accrescimento personale e civile dello studente;
• promuovere progetti e attività per gli studenti finalizzate allo sviluppo di competenze oltre le discipline scolastiche.

Rapporto tra docenti e personale educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario

Per garantire il miglior funzionamento della scuola i docenti si impegnano a:

• collaborare con tutte le figure professionali presenti nella scuola, nel rispetto dei ruoli e delle competenze di ciascuno;
• sensibilizzare gli studenti al rispetto delle persone che operano nella scuola, degli ambienti e delle strutture;
• contribuire a mantenere pulito, ordinato e confortevole l'ambiente scolastico.

Per garantire il miglior funzionamento della scuola il personale educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario si impegna a:

• collaborare con il personale docente, nel rispetto dei ruoli e delle competenze di ciascuno;
• fornire aiuto, in relazione ai propri compiti e tempi di lavoro, nella gestione e nella vigilanza dei gruppi classi in particolari momenti: mensa, intervallo, temporanee assenze;
• contribuire ad organizzare gli arredi e gli spazi scolastici in modo confortevole e funzionale al tipo di attività didattica.

Il Dirigente Scolastico garante del “Patto di corresponsabilità educativa”

Il Dirigente Scolastico è il garante del presente “Patto di Corresponsabilità Educativa”: è sua cura attivare momenti di informazione e discussione invitando i responsabili a sottoscriverlo. In particolare:

• mette a disposizione dei genitori i documenti di riferimento dell’Istituzione scolastica;
• accoglie i genitori all’inizio del percorso scolastico e li informa sui valori e le regole condivise descritte dal presente Patto;
• promuove tra i docenti lo scambio di metodi e buone prassi, già esistenti nell'Istituto, con la finalità di aumentare l'opportunità di acquisire i valori dichiarati nel presente Patto da parte degli studenti;
• favorisce la comunicazione, il dialogo e la collaborazione tra le componenti della comunità scolastica e con il territorio.